{"id":1565,"date":"2020-04-07T18:26:12","date_gmt":"2020-04-07T18:26:12","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.loopme.io\/?p=1565"},"modified":"2020-04-07T18:29:29","modified_gmt":"2020-04-07T18:29:29","slug":"1565","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/loopme.se\/sv\/1565\/","title":{"rendered":"Snabbare feedback i Huddersfield"},"content":{"rendered":"

Sedan h\u00f6sten 2018 anv\u00e4nds LoopMe av hela Enterprise-teamet p\u00e5\u00a0Duke of York Young Entrepreneur Centre, University of Huddersfield<\/a>\u00a0f\u00f6r att leda och f\u00f6lja sina studenters l\u00e4rprocesser i realtid. Teamet uppleveer att de har haft stor nytta av LoopMe. Catherine Brentnall, Aff\u00e4rsr\u00e5dgivare beskriver det s\u00e5 h\u00e4r:<\/strong><\/p>\n

\u2013 LoopMe har underl\u00e4ttat n\u00e5gra av v\u00e5ra administrativa processer. Framf\u00f6rallt handlar det om de m\u00e5nadsrapporter varje student ska l\u00e4mna in till oss. Tidigare har dessa ofta kommit in sent och vi har inte kunnat f\u00e5 n\u00e5gon l\u00f6pande uppfattning om studenterna har problem eller inte. Den h\u00e4r g\u00e5ngen var processen snabbare (bara en sen inl\u00e4mning). Vi gav feedback inom n\u00e5gra dagar,\u00a0 kunde skr\u00e4ddarsy feedback till varje student, boka in m\u00f6ten samt se och reagera p\u00e5 studenternas problem mycket snabbare.<\/em><\/p>\n

Hon har ocks\u00e5 uppt\u00e4ckt att LoopMe g\u00f6r det m\u00f6jligt f\u00f6r aff\u00e4rsr\u00e5dgivarna att f\u00e5 feedback fr\u00e5n studenter som annars kan vara ganska tysta:
\n\u2013 Jag har blivit f\u00f6rv\u00e5nad \u00f6ver de l\u00e5nga svar vi f\u00e5tt fr\u00e5n vissa (blyga) studenter, de som annars varken har sagt mycket under grupparbeten eller vid enskilda m\u00f6ten, utan har verkat reserverade \/ h\u00e5llit tillbaka.\u00a0 Sedan de nu f\u00e5tt detta IT-verktyg att kommunicera genom har de verkligen v\u00e5gat ta plats \u2013 fascinerande! Detta \u00e4r en teknik som underl\u00e4ttar interaktion som jag tror annars inte skulle finnas.<\/em><\/p>\n

De indikatortaggar som anv\u00e4nds i LoopMe av Enterprise-teamet i Huddersfield \u00e4r ocks\u00e5 v\u00e4ldigt intressanta. Till exempel vill de att studenterna ska tagga varje g\u00e5ng de k\u00e4nner att de blir mer kreativa, mer uth\u00e5lliga, mer sj\u00e4lvmotiverade eller tillf\u00e4llen d\u00e5 de v\u00e5gar g\u00e5 utanf\u00f6r sina komfortzoner.<\/p>\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n

Hela teamet upplevde att det var l\u00e4tt att komma ig\u00e5ng med att anv\u00e4nda LoopMe. Catherine ber\u00e4ttar:<\/p>\n

-Jag \u00e4r inte s\u00e4rskilt tekniskt lagd, har inte s\u00e5 m\u00e5nga appar p\u00e5 min telefon, utan brukar mest anv\u00e4nda email \/ text och webbplatser. Men jag fattade snabbt hur jag ska anv\u00e4nda LoopMe p\u00e5 en dator (jag kan inte se tillr\u00e4ckligt bra p\u00e5 appen). Om jag kan, s\u00e5 borde alla tycka det \u00e4r l\u00e4tt!<\/em><\/p>\n

Philip Clegg och Catherine Brentnall, b\u00e5da aff\u00e4rsr\u00e5dgivare p\u00e5 University of Huddersfield, ber\u00e4ttar med egna ord hur det \u00e4r att anv\u00e4nda LoopMe tillsammans med sina studenter:<\/em><\/strong><\/h4>\n

 <\/p>\n

\n
\n
\n