{"id":1189,"date":"2020-04-03T12:49:19","date_gmt":"2020-04-03T12:49:19","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.loopme.io\/om-oss\/"},"modified":"2022-09-21T13:26:06","modified_gmt":"2022-09-21T11:26:06","slug":"om-loopme","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/loopme.se\/sv\/om-loopme\/","title":{"rendered":"Om oss"},"content":{"rendered":"

[vc_row row_height_percent=”0″ back_color=”color-396537″ overlay_alpha=”80″ gutter_size=”4″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″][vc_column column_width_percent=”100″ position_vertical=”middle” gutter_size=”3″ style=”dark” overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”4″ align_mobile=”align_center_mobile” mobile_width=”0″ width=”1\/2″][vc_custom_heading heading_semantic=”h3″ text_size=”h1″ subheading=”Eller br\u00e5kmakare?”]Ett samh\u00e4llsf\u00f6rnyande team[\/vc_custom_heading][vc_column_text text_lead=”yes”]Vi byggde LoopMe utifr\u00e5n en vision f\u00f6r ett b\u00e4ttre samh\u00e4lle. Ett samh\u00e4lle d\u00e4r fler m\u00e4nniskor agerar utvecklingsm\u00e4ssigt och reflekterar mer \u00f6ver det, och d\u00e4r deras djupa insikter synligg\u00f6rs f\u00f6r deras ledare. De flesta vill ha f\u00f6r\u00e4ndring, men f\u00e4rre vill f\u00f6r\u00e4ndra sig, s\u00e5 ibland hamnar vi i problem.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column column_width_percent=”100″ position_vertical=”middle” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”4″ mobile_width=”0″ width=”1\/2″][vc_single_image media=”2523″ media_width_percent=”100″ media_ratio=”three-two” shape=”img-round” shadow=”yes” shadow_darker=”yes” uncode_shortcode_id=”328634″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=”0″ back_color=”color-396537″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″ enable_bottom_divider=”default” bottom_divider=”waves-opacity” shape_bottom_h_use_pixel=”” shape_bottom_height=”100″ shape_bottom_color=”color-101292″ shape_bottom_opacity=”100″ shape_bottom_safe=”yes” shape_bottom_index=”0″][vc_column column_width_percent=”100″ align_horizontal=”align_center” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/3″][vc_button button_color=”color-175767″ size=”btn-lg” wide=”yes” hover_fx=”full-colored” shadow=”yes” border_width=”1″ link=”url:%23anchor-pre-unique-story|||”]V\u00e5r unika resa[\/vc_button][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_button button_color=”color-175767″ size=”btn-lg” wide=”yes” hover_fx=”full-colored” shadow=”yes” border_width=”1″ link=”url:%23anchor-pre-agenda|||”]V\u00e5r samh\u00e4llsagenda[\/vc_button][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_button button_color=”color-175767″ size=”btn-lg” wide=”yes” hover_fx=”full-colored” shadow=”yes” border_width=”1″ link=”url:%23anchor-pre-contact-us|||”]Kontakta oss[\/vc_button][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column column_width_percent=”100″ align_horizontal=”align_center” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column column_width_percent=”100″ align_horizontal=”align_center” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″][vc_custom_heading separator=”yes” separator_color=”yes”]LOOPME-TEAMET<\/span>[\/vc_custom_heading][\/vc_column][\/vc_row][vc_row unlock_row_content=”yes” row_height_percent=”0″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″][vc_column column_width_percent=”100″ gutter_size=”2″ back_color=”color-xsdn” overlay_alpha=”50″ border_color=”color-157817″ border_style=”solid” shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ radius=”xl” shadow=”xs” width=”1\/4″][vc_single_image media=”1310″ media_width_percent=”60″ alignment=”center” shape=”img-circle” border=”yes” shadow=”yes”][vc_column_text]<\/p>\n

\n

Carin S\u00e4vetun, CEO och medgrundare<\/h4>\n

Carin arbetar med att utveckla LoopMe-systemet och som projektledare\/ forskningsassistent f\u00f6r olika effektstudier. Utformar och projektleder skr\u00e4ddarsydda kundl\u00f6sningar f\u00f6r LoopMe-systemet i form av kvalitetsm\u00e5ls\u00e4ttningar, anpassningar och utbildningsinsatser.<\/p>\n

Medf\u00f6rfattare till fyra studier kring effekter av entrepren\u00f6riellt l\u00e4rande. Medgrundare av den ideella f\u00f6reningen FramtidsFr\u00f6n i V\u00e4st. Har arbetat med 15 olika kommuner i V\u00e4stsverige med entrepren\u00f6rskap i skolan. Har tidigare varit regionchef p\u00e5 Ung F\u00f6retagsamhet.<\/p>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column column_width_percent=”100″ gutter_size=”2″ back_color=”color-xsdn” overlay_alpha=”50″ border_color=”color-157817″ border_style=”solid” shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ radius=”xl” shadow=”xs” width=”1\/4″][vc_single_image media=”1314″ media_width_percent=”60″ alignment=”center” shape=”img-circle” border=”yes” shadow=”yes”][vc_column_text]<\/p>\n

\n
\n

Martin Lack\u00e9us, Medgrundare<\/h4>\n<\/div>\n
\n
\n

Martin \u00e4r doktor i entrepren\u00f6riell utbildning p\u00e5 Chalmers Tekniska H\u00f6gskola och del av fakulteten p\u00e5 Chalmers Entrepren\u00f6rskola. Forskar p\u00e5 bland annat vilka effekter entrepren\u00f6riellt l\u00e4rande med inriktning v\u00e4rdeskapande f\u00e5r p\u00e5 elevers och studenters motivation och studieresultat.<\/p>\n

Forskar \u00e4ven p\u00e5 bed\u00f6mning av upplevelsebaserat l\u00e4rande. Har arbetat med ett 20-tal olika kommuner, skolor och h\u00f6gskolor f\u00f6r att st\u00f6dja dem i arbetet med v\u00e4rdeskapande l\u00e4rande genom praktikn\u00e4ra aktionsforskning. Har \u00e4ven l\u00e5ng erfarenhet inom IT-utveckling.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column column_width_percent=”100″ gutter_size=”3″ back_color=”color-xsdn” overlay_alpha=”50″ border_color=”color-157817″ border_style=”solid” shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ radius=”xl” shadow=”xs” width=”1\/4″][vc_single_image media=”1849″ media_width_percent=”60″ media_ratio=”one-one” alignment=”center” shape=”img-circle” border=”yes” shadow=”yes”][vc_column_text]<\/p>\n

\n
\n

Patrik B\u00e4ckstr\u00f6m, CTO<\/h4>\n<\/div>\n
\n
\n

Patrik har varit med oss \u200b\u200bsedan 2015 och har varit med fr\u00e5n b\u00f6rjan i arbetet med att bygga upp hela den tekniska strukturen kring LoopMe-systemet, fr\u00e5n frontend via mobila appar till backend-server med databas. Idag arbetar Patrik fr\u00e4mst med utveckling av ny funktionalitet, support\u00e4renden, vidareutveckling av allt bakom kulisserna, och det grafiska gr\u00e4nssnittet.<\/p>\n

Patrik har tidigare erfarenhet som VD f\u00f6r We Know IT AB, d\u00e4r de arbetade med digitalisering f\u00f6r m\u00e5nga kunder i olika branscher.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=”0″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″ el_id=”anchor-pre-unique-story”][vc_column column_width_percent=”100″ align_horizontal=”align_center” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=”0″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″][vc_column column_width_percent=”100″ align_horizontal=”align_center” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″][vc_custom_heading separator=”yes” separator_color=”yes”]V\u00c5R UNIKA RESA<\/span>[\/vc_custom_heading][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/3″][vc_column_text]<\/p>\n

2012: En lat forskare tog till digitala verktyg<\/strong><\/h3>\n

LoopMe-resan startade redan 2012 p\u00e5 Chalmers tekniska h\u00f6gskola. En lat forskare Martin ville samla in data p\u00e5 distans fr\u00e5n sina studenter f\u00f6r en forskningsstudie, och skissade p\u00e5 en mobil enk\u00e4t f\u00f6r de 14 deltagarna. Den resulterande enk\u00e4ten driftsattes senare samma \u00e5r och hade tv\u00e5 mycket enkla fr\u00e5gor – ”Hur k\u00e4nner du?” och ”Varf\u00f6r k\u00e4nner du s\u00e5 h\u00e4r?” Se figur 10.2, h\u00e4mtad fr\u00e5n ett bokkapitel om LoopMe som du kan l\u00e4sa h\u00e4r<\/u><\/a>. Enk\u00e4ten besvarades 556 g\u00e5nger av de 13 deltagarna under en period av 18 m\u00e5nader. Uppgifterna som samlades in anv\u00e4ndes senare f\u00f6r en forskningsartikel publicerad i International Journal of Management Education, se h\u00e4r<\/u><\/a>.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_single_image media=”1680″ media_width_percent=”100″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=”0″ override_padding=”yes” h_padding=”2″ top_padding=”0″ bottom_padding=”2″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″][vc_column column_width_percent=”100″ align_horizontal=”align_center” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″][vc_column_text]<\/p>\n

Det som var intressant med den insamlade datan var att de tv\u00e5 mycket enkla fr\u00e5gorna gjorde det m\u00f6jligt f\u00f6r forskaren att se r\u00e4tt in i \u201dhuvudet\u201d p\u00e5 studenterna. Studenternas reflektioner var s\u00e5 k\u00e4nslom\u00e4ssigt laddade och djupt reflekterande, och forskaren fick inblick i s\u00e5 mycket av studenternas egna tankar och insikter. Det var tydligt redan p\u00e5 det h\u00e4r stadiet att en betydande uppt\u00e4ckt hade gjorts genom att fokusera p\u00e5 elevernas mest emotionella l\u00e4rh\u00e4ndelser.<\/p>\n

2014: De f\u00f6rsta ”riktiga” versionerna av LoopMe<\/strong><\/h3>\n

I slutet av 2013 p\u00e5gick en diskussion mellan forskaren Martin och skolkonsulten Christer. Martin visade de intressanta reflektionerna fr\u00e5n unders\u00f6kningen av studenters emotionella l\u00e4rh\u00e4ndelser f\u00f6r Christer, som d\u00e5 sa – ”Vi m\u00e5ste bygga detta ordentligt, det kan verkligen hj\u00e4lpa m\u00e5nga l\u00e4rare!” Efter en tid var Martin \u00f6vertygad, och de grundade tillsammans ett avknoppningsf\u00f6retag. Detta beh\u00f6vdes f\u00f6r att anst\u00e4lla programmerare som kunde bygga en ordentlig mobilapp, se figur ovan f\u00f6r ett exempel p\u00e5 hur LoopMe s\u00e5g ut p\u00e5 den tiden. Det mest omedelbara syftet med att bygga LoopMe var att anv\u00e4nda verktyget i en studie Skolverket ville genomf\u00f6ra kring entrepren\u00f6riellt l\u00e4rande i grundskolan. Den andra versionen av LoopMe var klar i b\u00f6rjan av september 2014 och driftsattes d\u00e4refter p\u00e5 250 deltagare i tv\u00e5 olika studier av entrepren\u00f6riellt l\u00e4rande. L\u00e5ngt senare publicerades resultatet i tv\u00e5 mycket respekterade vetenskapliga tidskrifter, se h\u00e4r<\/a> och h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n

2015: Professionalisering av f\u00f6retaget<\/strong><\/h3>\n

\u00c5ret efter byggdes en ny version fr\u00e5n grunden med ett professionellt designat grafiskt anv\u00e4ndargr\u00e4nssnitt. Det var ocks\u00e5 \u00e5ret som v\u00e5r VD ansl\u00f6t sig till oss, Carin. Hon hade varit inblandad i m\u00e5nga av de tidigaste studierna som genomf\u00f6rdes redan 2013 i grundskolorna, med en enkel webbenk\u00e4t. 2015 ansl\u00f6t hon sig mer l\u00e5ngsiktigt till oss och har sedan dess varit v\u00e5r VD. Ett litet avknoppningsf\u00f6retag blev alltmer professionell. Teamet av programmerare vid denna tidpunkt bestod av fem personer, s\u00e5 det var en utvecklingstung tid.<\/p>\n

2016: LoopMe f\u00e5r obligatoriska uppdrag och inneh\u00e5llspaket<\/strong><\/h3>\n

De tre f\u00f6rsta versionerna av LoopMe var alla baserade p\u00e5 id\u00e9n att anv\u00e4ndarna skulle avg\u00f6ra n\u00e4r de ville rapportera n\u00e5got till sina ledare, precis som i de flesta etablerade sociala medieplattformar. Detta fungerade bra i forskningsprojekt d\u00e4r l\u00e4rare l\u00f6pande kunde p\u00e5minna deltagarna om att reflektera n\u00e4r n\u00e5got relevant och k\u00e4nslom\u00e4ssigt h\u00e4nde. Men det var sv\u00e5rt att f\u00e5 mer \u00e4n cirka 15\u201330 procent av en grupp att delta. LoopMe-teamet beslutade d\u00e4rf\u00f6r att justera fokuset p\u00e5 LoopMe. Obligatoriska uppgifter blev en standardfunktion f\u00f6r alla anv\u00e4ndare. Medan de flesta anv\u00e4ndare inte hade bett specifikt om detta, var gissningen att det skulle \u00f6ka upplevd relevans och engagemang bland en bredare bas av anv\u00e4ndare.<\/p>\n

Denna f\u00f6r\u00e4ndring tydliggjorde anv\u00e4ndningen av LoopMe och m\u00f6jliggjorde mer h\u00e5llbara anv\u00e4ndningsm\u00f6nster bland deltagare. En sv\u00e5righet blev ist\u00e4llet hur ledare skulle t\u00e4nka kring utformningen av obligatoriska uppdrag. Detta ledde till utvecklingen av ”inneh\u00e5llspaket”, som utg\u00f6r f\u00e4rdiga upps\u00e4ttningar med 3-20 uppdrag och tillh\u00f6rande taggar som alla ledare kunde v\u00e4lja bland och ge till en grupp anv\u00e4ndare. Den fj\u00e4rde versionen av LoopMe var klar i augusti 2016.<\/p>\n

En f\u00f6r\u00e4ndring som gav ett \u00e4nnu kraftfullare forskningsverktyg<\/strong><\/h3>\n

Inf\u00f6randet av obligatoriska uppdrag i LoopMe \u00f6ppnade upp f\u00f6r ett kraftfullare s\u00e4tt att samla in och analysera forskningsdata. Uppgifterna m\u00f6jliggjorde en mer finkornig utformning av deltagarnas beteende. Den logiska l\u00e4nken mellan uppdrag, k\u00e4nslom\u00e4ssiga upplevelser och anv\u00e4ndarnas reflektioner m\u00f6jliggjorde analys av orsak-effekt-relationer mellan oberoende variabler (dvs uppdrag) och beroende variabler (dvs k\u00e4nslor, taggar och skriftliga reflektioner). Eftersom m\u00e5nga av de forskningsorienterade funktionerna bevarades i version 4 av LoopMe, fann LoopMe-teamet sig med \u00e4nnu kraftigare medel f\u00f6r datainsamling och analys \u00e4n tidigare.<\/p>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space empty_h=”3″ el_id=”anchor-pre-agenda”][vc_custom_heading separator=”yes” separator_color=”yes”]TRE PARALELLA AGENDOR F\u00d6R F\u00d6RNYELSE INOM UTBILDNING<\/span>[\/vc_custom_heading][vc_column_text]<\/p>\n

Idag ser vi att den unika LoopMe-resan satte oss p\u00e5 sp\u00e5ret till att f\u00f6r\u00e4ndra utbildning i grunden, p\u00e5 m\u00e5nga och p\u00e5 kraftfulla s\u00e4tt. Vi leder f\u00f6r n\u00e4rvarande tre viktiga f\u00f6r\u00e4ndringsagendor inom utbildning. Och det \u00e4r kraften hos LoopMe som har gjort det m\u00f6jligt f\u00f6r oss att g\u00f6ra stor skillnad p\u00e5 s\u00e5 m\u00e5nga olika omr\u00e5den samtidigt. De tre nyckelomr\u00e5dena \u00e4r:<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column column_width_percent=”100″ gutter_size=”3″ back_color=”accent” overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/3″][vc_custom_heading]<\/p>\n

F\u00f6rnya handlingsbaserad utbildning<\/h2>\n

[\/vc_custom_heading][vc_column_text]L\u00e4rare har anv\u00e4nt LoopMe f\u00f6r att utforma handlingsbaserade uppdrag genom att dela upp den sociala l\u00e4rprocessen i mer hanterbara uppdrag. Detta har gjort det m\u00f6jligt att f\u00e5 betydande kvalitets\u00f6kningar inom m\u00e5nga olika utbildningsformer. <\/span><\/p>\n

Entrepren\u00f6riellt l\u00e4rande har f\u00f6r\u00e4ndrats i grunden genom inf\u00f6randet av v\u00e4rdskapande pedagogik, som identifierades genom LoopMe-baserad forskning. Kvaliteten p\u00e5 l\u00e4rlingsutbildning och arbetsplatsf\u00f6rlagt l\u00e4rande (inkl PRAO) har f\u00f6rb\u00e4ttrats avsev\u00e4rt genom att digitalisera samarbetet mellan yrkesl\u00e4rare, deras elever eller studenter, och deras handledare p\u00e5 olika arbetsplatser. <\/span><\/p>\n

En kraftig \u00f6kning av antalet inneh\u00e5llspaket relaterade till handlingsbaserad utbildning vittnar om den snabba spridningen av LoopMe bland l\u00e4rare i m\u00e5nga handlingsbaserade utbildningsomr\u00e5den.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column column_width_percent=”100″ gutter_size=”3″ back_color=”accent” overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/3″][vc_custom_heading]<\/p>\n

F\u00f6rnya skolutveckling<\/h2>\n

[\/vc_custom_heading][vc_column_text]Det har varit k\u00e4nt under en l\u00e4ngre tid att aktionsforskning \u00e4r en l\u00e4mplig forskningsmetodik f\u00f6r skolutveckling. Det som saknats \u00e4r ett verktyg som underl\u00e4ttar s\u00e5dant arbete i praktiken. <\/span><\/p>\n

LoopMe har visat sig kunna ge en f\u00f6renklad och effektivare daglig samverkan mellan viktiga akt\u00f6rer i skolutvecklingsarbetet. N\u00e4r s\u00e5dant arbete g\u00f6rs mer digitalt genererar det stora m\u00e4ngder data som senare kan analyseras efter\u00e5t i skolutvecklingsarbetet. LoopMe har visat kapabelt att b\u00e5de underl\u00e4tta spridningen av hypotesbaserade uppdrag bland m\u00e5nga l\u00e4rare, och den efterf\u00f6ljande analysen av effekter. Ett s\u00e5dant arbetss\u00e4tt p\u00e5 bredden har inte ens varit m\u00f6jligt f\u00f6rut. <\/span><\/p>\n

En kraftig \u00f6kning av antalet inneh\u00e5llspaket relaterade till skolutveckling vittnar om den snabba spridningen av LoopMe bland skolutvecklare p\u00e5 m\u00e5nga omr\u00e5den.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column column_width_percent=”100″ gutter_size=”3″ back_color=”accent” overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/3″][vc_custom_heading]<\/p>\n

F\u00f6rnya utbildningsforskning<\/h2>\n

[\/vc_custom_heading][vc_column_text]Ett tredje omr\u00e5de som LoopMe har visat sig kunna f\u00f6rnya v\u00e4sentligt \u00e4r utbildningsforskning. P\u00e5 grund av ett ganska konservativt forskningskollegium ligger detta f\u00f6rnyelseomr\u00e5de en bit efter de tv\u00e5 andra omr\u00e5dena. Men ocks\u00e5 h\u00e4r \u00e4r potentialen minst lika stor. <\/span><\/p>\n

N\u00e5gra forskare har sett m\u00f6jligheten detta inneb\u00e4r, och genomf\u00f6r nu forskningsstudier inom ett flertal omr\u00e5den. Exempelvis spr\u00e5kutvecklande arbetss\u00e4tt i f\u00f6rskolor, programmeringsutbildning i grundskolor, intrapren\u00f6rskapsutbildning p\u00e5 universitetsniv\u00e5 och digital spr\u00e5kutbildning p\u00e5 h\u00f6gstadiet. <\/span><\/p>\n

Utifr\u00e5n de m\u00e5nga konkreta f\u00f6rdelarna som observerats p\u00e5 de tv\u00e5 andra omr\u00e5dena har vi anledning att tro att utbildningsforskning ocks\u00e5 kommer att kunna f\u00f6rnyas som f\u00f6reteelse via LoopMe. Men vi har \u00e4nnu inte sett en \u00f6kning av inneh\u00e5llspaket relaterade till utbildningsforskning.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column column_width_percent=”100″ align_horizontal=”align_center” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″][vc_column_text]<\/p>\n

LoopMe idag: Ett socialt f\u00f6retag<\/h3>\n

De m\u00e5nga intressanta m\u00f6jligheter att f\u00f6rb\u00e4ttra samh\u00e4llet via LoopMe visar p\u00e5 en viktig drivkraft bland oss som utg\u00f6r LoopMe-teamet. Vi vill bidra till ett b\u00e4ttre samh\u00e4lle och vi g\u00f6r det fr\u00e4mst genom att f\u00f6rnya utbildning. Vi m\u00e4ter v\u00e5r framg\u00e5ng inte i ekonomisk tillv\u00e4xt eller vinst, utan i f\u00f6rb\u00e4ttringar i samh\u00e4llet. Mer i detalj s\u00e5 brinner vi f\u00f6r att elever och studenter ska f\u00e5 uppleva b\u00e4ttre utbildning. Det g\u00f6r Me Analytics AB, f\u00f6retaget bakom LoopMe, till ett klassiskt socialt f\u00f6retag. V\u00e5rt m\u00e5l \u00e4r att bygga ett b\u00e4ttre samh\u00e4lle, och v\u00e5rt medel \u00e4r att driva ett f\u00f6retag som utvecklar ett unikt forskningsverktyg som vi kallar LoopMe. Du \u00e4r v\u00e4lkommen att f\u00f6lja med oss \u200b\u200bp\u00e5 v\u00e5r resa. Kontakta oss g\u00e4rna och ber\u00e4tta f\u00f6r oss hur du vill hj\u00e4lpa oss att hj\u00e4lpa samh\u00e4llet![\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=”0″ overlay_alpha=”50″ gutter_size=”3″ column_width_percent=”100″ shift_y=”0″ z_index=”0″ el_id=”anchor-pre-contact-us”][vc_column width=”1\/1″][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column column_width_percent=”100″ align_horizontal=”align_center” gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″][vc_custom_heading separator=”yes” separator_color=”yes”]KONTAKTA OSS<\/span>[\/vc_custom_heading][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column column_width_percent=”100″ gutter_size=”3″ overlay_alpha=”50″ shift_x=”0″ shift_y=”0″ shift_y_down=”0″ z_index=”0″ medium_width=”0″ mobile_width=”0″ width=”1\/1″]\n

\n

<\/p>

    <\/ul><\/div>\n
    \n
    \n<\/fieldset>\n
    \n\t

    \n\t